Visi dan Misi

Visi SMP Negeri 3 Cikarang Timur adalah: “Terwujudnya Insan Pembelajar SMPN 3 CIKARANG TIMUR YANG  “TERTIB AKTIF KREATIF BERBUDAYA INOVATIF RELIGIUS”

A.       Misi

Berdasarkan visi yang telah dirumuskan, untuk mewujudkannya diperlukan suatu    misi

berupa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan. Adapun Misi yang dirumuskan berdasar visi adalah sebagai berikut:

1. Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin
2. Menerapkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
3. Menanamkan cinta tanah air dan bangsa melalui pelaksanaan Tri Satya dan Dasa Dharma
4. Menumbuhkembangkan rasa percaya diri siswa
5. Mengembangkan potensi diri siswa secara maksimal
6. Meningkatkan prestasi akademik-non akademik
7. Membekali siswa berbagai ketrampilan hidup agar dapat berwirausaha
8. Menyelenggarakan pendidikan dalam lingkungan yang aman dan nyaman
9. Melestarikan fungsi lingkungan, mencegah pencemaran, dan kerusakan lingkungan
10. Menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan berkarakter yang mampu memfasilitasi pelajar sesuai bakat dan
11. Meningkatkan manajemen  satuan  pendidikan  yang  adaftif,  berkarakter,  dan  menjamin mutu.

12. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai tempat perkembangan intelektual, sosial, emosional, ketrampilan, dan pengembangan budaya lokal dalam kebhinekaan global
13. Menciptakan profil pelajar yang berakhak mulia, mandiri, bernalar kritis dan kreatif sehingga mampu mengreasi ide dan keterampilan yang inovatif
14. Menjamin hak belajar setiap anak tanpa terkecuali termasuk anak yang berkebutuhan khusus (inklusi) dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi nilai gotong-royong.
15. Menciptakan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat dalam keberagaman yang mewadahi kreatifitas pelajar yang berjiwa

B.       Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai SMP Negeri 3 Cikarang Timur sebagai bentuk untuk mewujudkan visi sekolah yang tealah ditetapkan adalah sebagai berikut:

1. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
   1. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia
   2. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang dituangkan dalam tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya
   3. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan
   4. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peseta didik dalam mngreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya
   5. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam pelaksanaan kegiatan berbasis projek yang mnegedepankan jiwa kegotong-royongan
2. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun )
   1. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
   2. Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing, berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
   3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan nyata;
   4. Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong -
   5. Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif,  kreatif dan

mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal

1. Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan perekembangan
2. Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau karya yang berakar dari budaya lokal dalam kebhinekaan global
3. Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang mampu bersaing sesuai perkembangan
4. Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses perkembangan intelektual, emosional, sosial, ketrampilan dan tumbuh kembang peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan kondisi masing masing peserta didik yang  mengedepankan nilai gotong
5. Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam menjalankan penyelenggaraan pendidikan
6. Terwujudnya insan yang bertaqwa dalam berkehidupan yang agamis
7. Terlaksananya Tri Satya dan Dasa Darma dalam kehidupan sehari-hari
8. Terbentuknya insan pendidikan yang percaya diri
9. Potensi diri siswa berkembang secara maksimal sesuai dengan sifat unik anak
10. Memperoleh prestasi akademik dan non akademik
11. Menghasilkan karya nyata dalam bidang kewirausahaan
12. Terciptanya suasana pembelajaran yang aman dan nyaman
13. Terwujudnya civitas akademika yang peduli terhadap fungsi lingkungan yang bebas dari pencemaran dan kerusakan lingkungan